Akadēmiskais centrs
Studenti apguva urbšanu ezerā, purvā un smilšainos apvidos, kā arī mērīja dažādus parametrus nogulumos, kas ļāva noteikt, no kuras puses virzījies ledājs vai plūdušas ledājūdeņu straumes, un kā notika ledāja kušanas dinamika un ietekme, veidojot mūsdienu reljefu.
Ezera dūņu (gitijas / sapropeļa), zemo un augsto purvu kūdras izpēte sniedza ieskatu kā klimata un ugunsgrēku, tā arī ar cilvēka darbību saistīto procesu liecībās.
Studenti apguva arī ģeoradara izmantošanu kūdras biezuma noteikšanai un ezera dziļuma uzmērīšanu ar eholoti.
